AULAS PRÁTICAS: SUA IMPORTÂNCIA E EFICÁCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA

Autores

  • Angélica Tomazeli da Silva Universidade Federal do Espírito Santo
  • Annie da Silva Cassamali Universidade Federal do Espírito Santo
  • Leidiane Bino de Castro Universidade Federal do Espírito Santo
  • Quezia Pains Dutra Universidade Federal do Espírito Santo
  • Lorayne Stinguel Universidade Federal do Espírito Santo
  • Elias Terra Werner Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1202

Palavras-chave:

Ensino médio, atividades práticas, carboidratos, laboratório, experimento.

Resumo

O objetivo deste trabalho foi verificar a importância e a eficácia das aulas práticas na aprendizagem significativa dos alunos do ensino médio. Para isto, foram aplicadas aulas com o conteúdo carboidratos para quatro turmas de 1ª série do ensino médio de uma escola pública estadual, localizada no município de Alegre-ES. Na turma I foi aplicado somente aula prática, na II aula teórica, na III prática + teórica, necessariamente nesta ordem, e por último, na turma IV aplicado teórica + prática, respectivamente, sendo que ao final das aulas aplicou-se uma avaliação com o objetivo de verificar a aprendizagem dos alunos. Os pontos discutidos em ambas as aulas foram os mesmos, e participaram da pesquisa 106 alunos ao todo. A partir dos resultados obtidos observamos que a turma em que foi ministrado a aula prática apresentou um maior rendimento na avaliação, quando comparada aos outros métodos utilizados. A aula teórica foi a que apresentou os menores valores para a avaliação aplicada. As associações destas aulas não tiveram diferença significativa na ordem de aplicação. Portanto as aulas práticas apresentam maior eficácia no ensino deste conteúdo.

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Biografia do Autor

Angélica Tomazeli da Silva, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, naturais e da Saúde

Departamento de Biologia

 

Annie da Silva Cassamali, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, Naturasi e da Saúde

Departamento de Biologia

Leidiane Bino de Castro, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde

Departamento de Biologia

Quezia Pains Dutra, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde

Departamento de Biologia

Lorayne Stinguel, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde

Departamento de Biologia

Elias Terra Werner, Universidade Federal do Espírito Santo

Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde

Departamento de Biologia

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Publicado

2017-02-20

Como Citar

da Silva, A. T., Cassamali, A. da S., de Castro, L. B., Dutra, Q. P., Stinguel, L., & Werner, E. T. (2017). AULAS PRÁTICAS: SUA IMPORTÂNCIA E EFICÁCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA. Revista Univap, 22(40), 569. https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1202