APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS ESTATÍSTICAS NA ANÁLISE DA PLUVIOMETRIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
DOI:
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.938
Resumo
O índice pluviométrico indica a quantidade de chuva por metro quadrado em determinado local e em determinado período. O objetivo deste trabalho é comparar, por meio de análise estatística, os dados pluviométricos obtidos nos meses de Junho de 2015 e Junho de 2016, verificando os possíveis motivos que causam a diferença no volume de precipitações, de um ano para outro. A metodologia incluiu a pesquisa dos dados de pluviometria no município de São Paulo e o cálculo de parâmetros estatísticos como média aritmética, desvio padrão e coeficiente de variação, ilustrando uma aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula.
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Publicado
2016-11-22
Como Citar
Vasques, R. S., Vasques, E. R., Silva, F. de M. A. da, & Barja, P. R. (2016). APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS ESTATÍSTICAS NA ANÁLISE DA PLUVIOMETRIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO. Revista Univap, 22(40), 149. https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.938
Edição
Seção
Resumo - INIC
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Esse trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original.
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DOI:
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.938Resumo
O índice pluviométrico indica a quantidade de chuva por metro quadrado em determinado local e em determinado período. O objetivo deste trabalho é comparar, por meio de análise estatística, os dados pluviométricos obtidos nos meses de Junho de 2015 e Junho de 2016, verificando os possíveis motivos que causam a diferença no volume de precipitações, de um ano para outro. A metodologia incluiu a pesquisa dos dados de pluviometria no município de São Paulo e o cálculo de parâmetros estatísticos como média aritmética, desvio padrão e coeficiente de variação, ilustrando uma aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula.
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