DISCRIMINAÇÃO RACIAL A IDENTIDADE E O PERTENCIMENTO: CRIANÇAS DE 9 E 10 ANOS
DOI:
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1173
Resumo
Resumo - O trabalho aborda as relações raciais no ambiente escolar, com alunos do Ensino Fundamental I, tem por objetivo verificar a percepção dos alunos negros e brancos em relação ao preconceito, racismo e discriminação racial no espaço escolar a partir de sua vivência. Como acontece relação entre crianças brancas e negras no interior da escola, uma vez que a sociedade permeada pela exclusão, preconceito e discriminação racial. Os sujeitos da pesquisa foram alunos do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Menino Deus, de Lucas do Rio Verde- Mato Grosso, (MT) no ano de 2014. Observou-se que existem fatores no interior da escola que levam as crianças, a serem prejudicados em seu processo de escolarização, em alguns momentos são alvos de discriminação, por parte de colegas e professores. Para efeito deste trabalho, utilizou-se a abordagem qualitativa, que, preocupa-se com a pessoa e seus valores. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado a entrevista semiestruturada com pauta guia, questionário auto administrado, utilizou-se também a observação participante, este tipo de pesquisa leva o pesquisador a participar da vida diária das pessoas com intuito de captar uma variedade de situações ou fenômenos vivenciados.
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Publicado
2017-02-15
Como Citar
Bongiovani, A., Rodrigues, R. P. da C., & dos Santos, R. P. (2017). DISCRIMINAÇÃO RACIAL A IDENTIDADE E O PERTENCIMENTO: CRIANÇAS DE 9 E 10 ANOS. Revista Univap, 22(40), 548. https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1173
Edição
Seção
Resumo - INIC
Licença
Esse trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original.
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
DOI:
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.1173Resumo
Resumo - O trabalho aborda as relações raciais no ambiente escolar, com alunos do Ensino Fundamental I, tem por objetivo verificar a percepção dos alunos negros e brancos em relação ao preconceito, racismo e discriminação racial no espaço escolar a partir de sua vivência. Como acontece relação entre crianças brancas e negras no interior da escola, uma vez que a sociedade permeada pela exclusão, preconceito e discriminação racial. Os sujeitos da pesquisa foram alunos do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Menino Deus, de Lucas do Rio Verde- Mato Grosso, (MT) no ano de 2014. Observou-se que existem fatores no interior da escola que levam as crianças, a serem prejudicados em seu processo de escolarização, em alguns momentos são alvos de discriminação, por parte de colegas e professores. Para efeito deste trabalho, utilizou-se a abordagem qualitativa, que, preocupa-se com a pessoa e seus valores. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado a entrevista semiestruturada com pauta guia, questionário auto administrado, utilizou-se também a observação participante, este tipo de pesquisa leva o pesquisador a participar da vida diária das pessoas com intuito de captar uma variedade de situações ou fenômenos vivenciados.
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