TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA: OLHAR DA COMUNIDADE ACERCA DO NIÓBIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE LORENA, SÃO PAULO
DOI:
https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.933
Abstract
Esta pesquisa visa apresentar e discutir criticamente os resultados de uma pesquisa sobre o conhecimento de alunos e professores de uma escola estadual sobre o nióbio como forma de endossar a demanda pela difusão e popularização do metal no Brasil. A aplicação do questionário foi parte do projeto que tem como objetivo desenvolver um documentário intitulado “Tecnologia Mineral Brasileira: Recontando a História do Nióbio”, que contará com entrevistas com docentes, pesquisadores e técnicos, com a posterior difusão por meio das redes sociais, como o Youtube e Facebook. A metodologia abrangeu a aplicação de questionário semiestruturado com amostragem probabilística estratificada.
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2017-01-25
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Siqueira Martins Domingos, B., Santos Ferreira, M. L., Batista Ribeiro, R., & Brazil, W. (2017). TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA: OLHAR DA COMUNIDADE ACERCA DO NIÓBIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE LORENA, SÃO PAULO. Revista Univap, 22(40), 409. https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.933
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Resumo - INIC
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International.
This license allows others to distribute, remix, tweak, and build upon your work, even commercially, as long as they credit you for the original creation.
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
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https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.933Abstract
Esta pesquisa visa apresentar e discutir criticamente os resultados de uma pesquisa sobre o conhecimento de alunos e professores de uma escola estadual sobre o nióbio como forma de endossar a demanda pela difusão e popularização do metal no Brasil. A aplicação do questionário foi parte do projeto que tem como objetivo desenvolver um documentário intitulado “Tecnologia Mineral Brasileira: Recontando a História do Nióbio”, que contará com entrevistas com docentes, pesquisadores e técnicos, com a posterior difusão por meio das redes sociais, como o Youtube e Facebook. A metodologia abrangeu a aplicação de questionário semiestruturado com amostragem probabilística estratificada.
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