Guimarães, E.G., Castro, L.S., Bautz, K.R. e Rocha, G.L. 2016. O USO DE MODELO DIDÁTICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR. Revista Univap. 22, 40 (dez. 2016), 231. DOI:https://doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.972.