TY - JOUR AU - Pimentel, Camila AU - Dias, Vera Lúcia Catoto AU - Oliveira, Anamaria da Silva Martin Gascón PY - 2017/04/05 Y2 - 2024/03/28 TI - PIBID: A DIMENSÃO SOCIÓLÓGICA PRESENTE NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO INÍCIO DA ESCOLARIDADE JF - Revista Univap JA - RevistaUnivap VL - 22 IS - 40 SE - Resumo - INIC DO - 10.18066/revistaunivap.v22i40.1491 UR - https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1491 SP - 722 AB - <p>O presente artigo tem o objetivo de analisar por meio de intervenção pedagógica com jogos sonoros, como a função social da escola influencia na aprendizagem de alunos no inicio da escolaridade. A metodologia centrou-se em pesquisa bibliográfica/documental seguida de pesquisa de campo pela aplicação de instrumento sondagem de leitura/escrita realizada com alunos do 1º ano do ensino fundamental em uma escola pública estadual, localizada no município de São José dos Campos, São Paulo. Esta proposta justifica-se por expor como a função social da escola pode influenciar no sucesso dos alunos nos anos iniciais. A análise de resultados fundamentada em Pierre Bourdie para a identificação do funcionamento da intervenção.</p> ER -