@article{Nascimento_Pavanelo_Germano_2017, title={DESENVOLVIMENTO DE UM APRENDIZADO HÍBRIDO NO ENSINO DE FÍSICA EM CURSOS DE ENGENHARIA}, volume={22}, url={https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1051}, DOI={10.18066/revistaunivap.v22i40.1051}, abstractNote={O ensino de física necessita de novas estratégias tanto no ambiente da sala de aula quanto nos baseados na internet, já que o público alvo que chega às escolas em todos os níveis vem com outras demandas e está sujeito a todo tempo e lugar a esse bombardeio de inovações que surgem a cada dia. É necessário portanto, testar, validar novas metodologias e reorganizar conteúdos, bem como qualificar todos os “atores” que hoje trabalham no ensino e se preocupam com o processo de ensino e aprendizagem. Neste sentido, esse trabalho apresenta um estudo da aplicação da metodologia denominada Aprendizado Híbrido (<em>Blended Learning</em>).}, number={40}, journal={Revista Univap}, author={Nascimento, Larissa Maciel and Pavanelo, Elisangela and Germano, José Silvério Edmundo}, year={2017}, month={fev.}, pages={469} }