TY - JOUR AU - Moreira, Ana Paula AU - Silva, Daniele AU - Filho, José Carlos de Moraes PY - 2021/10/26 Y2 - 2024/03/29 TI - USO DA PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA NA DESIGNAÇÃO DE ENCARGOS DIDÁTICOS: UM ESTUDO DE CASO JF - Revista Univap JA - RevistaUnivap VL - 27 IS - 56 SE - Ciências Exatas e da Terra DO - 10.18066/revistaunivap.v27i56.2557 UR - http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/2557 SP - AB - <p>A proposta deste trabalho é a apresentação de um modelo de programação linear inteira para o problema de designação de encargos didáticos em uma instituição de ensino superior que maximize as preferências e habilidades dos professores. Para validação e avaliação da eficácia do modelo foi realizado um estudo de caso preliminar no Departamento de Matemática da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Cornélio Procópio. Neste contexto, os resultados obtidos são promissores, com melhoras em índices relacionados à satisfação, habilidade e carga horária docente em comparação com a designação manual adotada pelo departamento e também com outra formulação para o problema apresentada na literatura.</p> ER -